국어교과

고1 국어수업 연계 - "친구야 성장소설 함께 읽자" 

갓 고등학생이 된 고1은 새 친구, 새 학교가 낯설고, 성인으로 발돋움하기 위한 내적 갈등 또한 최고에 달하는 시기입니다. 이러한 내적 갈등과 현실 적응에 대한 어려움을 겪고 있는 시기에 “청소년 소설”은 갈팡질팡 복잡한 마음을 붙잡아주고 더욱 단단해질 수 있도록 도와줄 것입니다. 성장소설에는 자신과 같은 고민과 어려움으로 마음 앓이를 하는 비슷한 또래의 주인공이 등장합니다. 그들이 당면한 문제들을 극복해 나가는 모습을 보며, 나 자신의 문제를 직면하고 슬기롭게 극복하는 힘과 지혜를 얻을 수 있을 것입니다.

￭ 자신이 고민하고 있는 주제에 대한 청소년 성장소설을 읽고, 자아탐색 독후활동지를 작성하고 해결방법을 모색해 봄으로써 고민을 치유하고 해결하도록 돕는다.
￭ 정독을 통하여 생각의 힘을 키우는 독서, 함께 하여 더욱 즐거운 독서, 친구들과 함께 공감하고 나누는 독서문화를 형성할 수 있도록 한다.
￭ 청소년 성장소설을 읽고 자아탐색 독후활동지 및 토론지를 작성함으로써 책을 통해 마음을 치유할 수 있다는 경험을 갖도록 돕는다.

고2 국어수업 연계 - "독서를 통한 꿈 스토리 쓰기" 

진로독서는 자신의 꿈을 찾아가는 활동입니다. 자신의 진로를 모색하는데 도움이 되는 책을 읽으면서, 자신의 강점과 약점을 탐색하고, 자신이 어떤 사람이 되고 싶은지, 무슨 일을 하며 살아갈 것인지를 탐색하면서 구체적인 직업을 찾아보는 책읽기 활동입니다. 많은 학생들이 진로설계에 대해 고민도 하지만 오랜 시간 목표 없이 지내다보니 이미 의욕을 상실한 아이들도 꽤 있습니다. 책에서 내 꿈을 찾아보는 활동인 “독서를 통한 꿈 스토리 쓰기”를 통해 자신의 진로에 대해 생각해보고, 자신의 꿈을 이루겠다는 동기부여가 될 수 있기를 바랍니다.

￭ 자신이 관심 있는 직업군에 대한 책을 읽고, 책에서 찾은 롤 모델의 성공과정과 주요내용을 잘 이해함으로써, 자신의 꿈에 대해서 진지하게 성찰하고 자신의 미래를 설계해 보는 시간을 갖는다.
￭ 정독을 통하여 생각의 힘을 키우는 독서, 함께 하여 더욱 즐거운 독서, 친구들과 함께 공감하고 나누는 독서문화를 형성할 수 있도록 한다.
￭ 자신의 꿈을 갖도록 하며 진로탐색고민을 지속적으로 할 수 있는 계기를 마련한다.

고3 국어수업 연계 - “책과 영상의 만남 북트레일러 제작”

졸업을 앞둔 고3은 생각을 만들고, 삶을 바꾸는 인생 이야기가 담긴 책을 선정하여 독서활동을 이어가야 할 것입니다. 북트레일러 제작은 내 인생에 영감을 줄 수 있는 책을 발견하고 ‘독서의 중요성’에 대해 사색해 볼 수 있는 활동입니다. 친구들과 소통하고 협력하며 책의 내용을 창의적으로 재구성하는 영상 제작 활동을 통해, 책의 내용을 내면화할 수 있기를 바랍니다.

￭ 북트레일러(book trailer)는 북과 예고편을 의미하는 트레일러의 합성어로 책 내용을 소개하는 정보를 넘어 하나의 작품으로 인정받고 있는 활동이다.
￭ 각종 매체의 발달로 학생들의 독서에 대한 흥미가 점차 저하되고 있는 상황에서 영상매체에 익숙한 청소년들에게 독서에 대한 관심을 증가시키기 위한 방법이 될 수 있다.
￭ 북트레일러 제작은 융합적 독서활동 영역으로, 아래와 같은 과정을 거쳐 완성할 수 있다.

2022년 「교과연계 심화독서」 프로그램

성암국제무역고등학교에서는 독서를 기반으로 한 다양한 프로그램을 운영하고 있습니다. 교과연계 심화독서 프로그램은 교과서의 지식을 독서로 확장하는 독서 프로그램으로 교과수업 시간과 연계한 심화독서는 학생들의 학업적 역량을 강화함과 동시에 관련 교과의 깊이 있는 탐구를 유도할 것입니다.

​교과연계 심화독서 목적은 ▸교과서가 아닌 책을 학교 공부의 연장선상에서 읽으며 교과서의 지식들을 살아 있는 지식으로 만들기 위함 ▸교과서 내용을 바탕으로 배경지식을 확장하고 스스로 탐구하고 학습할 수 있는 힘을 길러주기 위함 ▸독서와 교육과정을 연계함으로써 학생 맞춤형 독서활동을 독려하기 위함 ▸교과학습 활동이 독서활동으로 심화 및 확장될 수 있도록 교육하기 위함 ▸교육과정에서 습득한 지식이 진로와 연계될 수 있도록 지도하기 위함입니다.

2021년 「더불어 함께 읽기」 독서생활화 프로그램

더불어 함께 읽기는 글의 일부가 아닌 책 한 권을 온전히 읽고, 자신의 생각을 정리하여 표현하는 법을 익히며, 창의융합형 인재의 6가지 핵심역량(자기관리역량, 지식정보처리역량, 창의적 사고역량, 심미적 감성역량, 의사소통 역량, 공동체 역량)을 기르기 위한 활동입니다.

“성장소설”에는 다양한 배경, 다양한 성격과 성향을 가진 청소년들이 등장합니다. 책을 읽다보면 책 속 주인공이 곧 나의 모습임을 발견하고, 나 또한 주인공처럼 어려움을 극복해 낼 수 있다는 자신감이 생길 수 있습니다. 성장소설을 통해 내면적 갈등을 딛고 자신을 소중히 여기는 법과 세상을 살아가는 지혜를 배울 수 있습니다.

“진로독서”란 나를 이해하고 미래 직업 세계를 탐색할 수 있도록 도와주는 독서활동을 의미하며, 다양한 직업 세계를 간접적으로 경험함으로써, 자신의 관심 분야와 흥미, 가치관은 물론 어떤 삶을 살고 싶은지 성찰할 수 있도록 도와줍니다.

“인생독서”란 나는 누구이고 무엇을 믿고 어떻게 살아야 하는가에 대한 답을 찾는데 도움이 되는 인생의 다양한 통찰과 지혜를 담은 책으로, 학교생활에서 벗어나 사회인으로써 어떠한 마음과 자세로 세상을 살아갈지에 대한 깊은 고뇌를 하는데 도움이 되는 책을 의미합니다.